Lekcja ta daje uczniom możliwość ćwiczenia się w rozwiązywaniu problemów związanych z historią poprzez uczenie ich, jak pisać własne i rozwiązywać problemy kolegów z klasy. Plan jest przeznaczony dla uczniów trzeciej klasy. Wymaga 45 minut i dodatkowych
godzin lekcyjnych.Cel
Uczniowie będą używać dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia do pisania i rozwiązywania problemów z historyjkami.
Spełnienie standardów Common Core
Ten scenariusz lekcji spełnia następujące standardy Common Core w kategorii Operacje i Myślenie Algebraiczne oraz podkategorii Reprezentowanie i Rozwiązywanie Problemów Związanych z Mnożeniem i Dzieleniem.
Ta lekcja spełnia standard 3.OA.3: Użycie mnożenia i dzielenia w zakresie 100 do rozwiązywania problemów słownych w sytuacjach dotyczących równych grup, tablic i wielkości pomiarowych, np. poprzez użycie rysunków i równań z symbolem nieznanej liczby do przedstawienia problemu.
Materiały
- Biały papier
- Kredki lub ołówki do kolorowania
- Ołówek
Kluczowe pojęcia
- Problemy z opowiadaniem
- Zdania
- Dodawanie
- Odejmowanie
- Mnożenie
- Dzielenie
Wprowadzenie do lekcji
Jeśli klasa korzysta z podręcznika, wybierz problem z historii z ostatniego rozdziału i zaproś uczniów, aby podeszli i go rozwiązali. Przypomnij im, że dzięki swojej wyobraźni mogą napisać o wiele lepsze zadania i zrobią to na dzisiejszej lekcji.
Instrukcja:
- Powiedz uczniom, że celem tej lekcji jest napisanie ciekawej i trudnej historyjki do rozwiązania dla swoich kolegów z klasy.
- Zamodeluj jedno zadanie, wykorzystując ich wkład. Na początek poproś o podanie dwóch imion uczniów, które zostaną użyte w zadaniu. "Desiree" i "Sam" będą naszymi przykładami.
- Co robią Desiree i Sam? Idą na basen? Idą na obiad do restauracji? Idą na zakupy spożywcze? Poproś uczniów, aby przygotowali scenę podczas zapisywania informacji.
- Wprowadź matematykę, gdy zdecydują, co dzieje się w opowiadaniu. Jeśli Desiree i Sam jedzą obiad w restauracji, być może chcą cztery kawałki pizzy, a każdy kawałek kosztuje 3,00 USD. Jeśli są na zakupach, może chcą sześć jabłek po 1,00 $ za sztukę, albo dwa pudełka krakersów po 3,50 $ za sztukę.
- Kiedy uczniowie omówią już swoje scenariusze, modeluj, jak zapisać pytanie jako równanie. W powyższym przykładzie, jeśli chcemy znaleźć całkowity koszt jedzenia, możemy napisać 4 kawałki pizzy X $3.00 = X, gdzie X reprezentuje całkowity koszt jedzenia.
Ocena
Na zadanie domowe poproś uczniów o napisanie własnej historii. Aby uzyskać dodatkowe punkty lub po prostu dla zabawy, poproś uczniów, aby zaangażowali członków rodziny i poprosili wszystkich domowników, aby również napisali problem. Następnego dnia podzielcie się pracą z całą klasą - to świetna zabawa, kiedy rodzice się angażują.
Ocena
Ocena tej lekcji może i powinna być ciągła. Przechowuj te zadania w segregatorze z trzema pierścieniami w centrum nauki. W miarę jak uczniowie będą pisać coraz bardziej złożone zadania, należy je uzupełniać. Co jakiś czas rób kopie problemów z historyjkami i zbieraj te dokumenty w portfolio ucznia. Problemy na pewno pokażą rozwój uczniów w czasie.
Zacytuj ten artykuł Format mla apa chicago Twój cytat Jones, Alexis. "A Sample Student Lesson Plan for Writing Story Problems." ThoughtCo, Aug. 4, 2021, thoughtco.com/student-lesson-plan-writing-story-problems-4082444. Jones, Alexis. (2021, 4 sierpnia). A Sample Student Lesson Plan for Writing Story Problems. Retrieved from https://www.thoughtco.com/student-lesson-plan-writing-story-problems-4082444. Jones, Alexis. "A Sample Student Lesson Plan for Writing Story Problems." ThoughtCo. https://www.thoughtco.com/student-lesson-plan-writing-story-problems-4082444 (accessed September 9, 2021). kopia cytatu
